本文转自：安阳日报
教研共探 赋能成长
“国培”骨干教师到红旗区实验小学开展跟岗研修活动
本报讯 9月23日，红旗区实验小学迎来了“国培计划（2025）”获嘉县小学语文骨干教师团队。本次活动以聚焦课堂实践、深化教学研究为核心，共同探寻语文教育提质增效的新路径。
活动伊始，红旗区实验小学副校长张燕致辞。她详细介绍了学校校本研修的开展历程、特色模式，以及在语文教学研究领域的探索成果与实践经验。
随后，承担展示课任务的两位教师依次呈现了精彩的语文课堂展示，展现了不同学段、不同教学方向的创新实践。
三年级教师李玲执教文言文《司马光》。作为小学阶段学生接触的第一篇文言文，本节课承担着文言文启蒙的重要使命。为破解传统文言文教学中内容枯燥、学生兴趣低迷的问题，三年级语文备课组提前开展专题研讨，围绕激发学习兴趣、传授基础方法两大目标设计教学环节。课堂上，李玲通过创设沉浸式情境、组织小组探究体验、设计阶梯式语言训练等方式，将抽象的文言知识转化为生动可感的实践活动，层层递进引导学生走进文本，不仅让学生掌握了文言文学习的基础方法，更让他们直观感受了传统文化的独特魅力，为后续文言文学习奠定了坚实基础。
五年级教师孙莉带来的《圆明园的毁灭》展示课，展现了信息技术与语文教学深度融合的创新探索。五年级备课团队打破传统教学思路，大胆引入前沿技术，通过AI技术搭建“虚拟圆明园博物馆”学习情境，借助3D复原技术精准重现圆明园昔日的恢宏盛景；课堂互动环节中，学生化身圆明园讲述人，结合虚拟场景分享感悟，同时通过AI对话功能实时交流学习心得。这种教学模式彻底打破了时空限制，不仅提升了学生语文学习的趣味性与参与度，更在潜移默化中深化了学生对文化遗产保护的认知，厚植了家国情怀。
课堂展示结束后，骨干教师团队与红旗区实验小学语文教师围绕两节课例展开深度研讨。大家充分肯定了两节课的创新亮点，同时针对教学中的关键问题展开热烈讨论，分享教学经验、提出改进建议。
此次跟岗研修活动，既是优质课堂的集中展示、教研智慧的深度交流，更是教育理念的碰撞与融合。红旗区实验小学负责人表示，将以此次活动为契机，持续深耕语文教学研究，进一步拓展校际交流平台，不断探索教学创新路径，助力语文教学质量提升，为培养时代新人贡献力量。
（王艳）
小麦策略提示：文章来自网络，不代表本站观点。
